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省培总结  

2012-11-23 13:22:04|  分类: 计划总结 |  标签: |举报 |字号 订阅

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这两天,“省培”学习开始了,紧张而忙碌,收获颇丰。 看视频,听讲座,写研修日志和教学故事,大多是忙里偷闲,有 时还要加班加点。开始感觉枯燥乏味,硬着头皮坚持学习。后来,渐 入佳境。专家学者的精彩讲座,高屋建瓴,其他老师的作业、帖子, 令人耳目一新。随着学习的深入,愈发觉得“省培”是甘霖,我是一 块久旱的土地 。 参加学习给自己,给学生都带来了可喜的变化。 参加学习后,用专家指 导的方法,调适好自己的情绪。这学期方方面面的事不少,有些还比 较突出,但在进入教室前,我都努力调适好自己的情绪,极大地减少 了不良情绪对教学的影响。 教学方面, 我积极实践 “生活问题数学化” “数学问题生活化” 和 , 现实生活中活生生的例子,如一张张购物小票,给枯燥的计算教学赋 予了生活的气息,以具体的情境为载体,计算教学变得鲜活起来。学 生们爱上数学课了,学困生不再害怕数学课了。六年级数学,圆柱和 圆锥是教学中的难点,我扎实推进“在做中学,在学中做” 做数学 , 活动时要注意调动学生动脑、动手、动眼、动口,多种感觉器官密切 配合,协调活动,学生通过画一画、拼一拼、摆一摆、量一量、剪一 剪、数一数等形式,在 “ 做中学 ” 、 “ 学中做 ” 。教、学、 做合一,让学生在活 动中感受到愉悦、轻松、快活。 如今,课堂上,学生们个个眼神明亮,发言争先恐后,自主学习 意识明显增强增强,作业一般都能当堂完成。 总之,参加“省培”学习,吃了一点苦,更多的是收获甜蜜。在 今后的工作中,我将继续学习有关讲座(已保存在电脑里),细嚼慢 咽,把这次“省培”学习利用到极致。 
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